GUADALAJARA, JALISCO (18/FEB/2013).- El Ayuntamiento de Guadalajara les presentó el día de hoy a los representantes de 28 universidades privadas de la localidad el proyecto de Ciudad Creativa Digital (CCD), el cual traerá consigo, una vez que se consolide, una demanda de 20 mil empleos para profesionales y adentrados en las ciencias y artes relacionadas con esta industria multimedia.
El titular de la Secretaría de Promoción Económica de Guadalajara, Pedro Ruíz Gutiérrez, quien se encargó de la exposición del proyecto, refirió al término del encuentro en el Palacio Municipal tapatío:
“Esto sirve para iniciar el diálogo con ellos (los universitarios). Dentro del programa de trabajo que tenemos en conjunto con la actividad de CCD, está el tener este tipo de diálogos con las universidades, para que nos den sus aportaciones y sus puntos de vista; como hemos dicho, éste es un proyecto de la sociedad”.
La CCD es este plan del Gobierno federal que busca convertir a Guadalajara en un concentrador o cluster de medios digitales con alcance internacional, atrayendo una inversión de 10 mil millones de dólares con la instalación de empresas globales dedicadas a la industria audiovisual, multimedia, cinematográfica y televisiva, en el entorno del Parque Morelos.
Aunó el secretario sobre el papel de las universidades en todo esto: “Necesitamos llevar una línea de trabajo, un plan de trabajo muy definido en el que tendremos que empezar a interactuar con los sectores, y el sector de las universidades es muy importante porque ellos tendrán que alinear sus programas para poder generar una serie de egresados que puedan trabajar en el hub digital. Evidentemente, se trata de todo un planteamiento en el que va alineada la industria con el proceso formativo de alta especialización por parte de las universidades”.
El hub digital es el polígono alrededor del Parque Morelos, de aproximádamente
No fue éste, sin embargo, el único objetivo de la reunión con los universitarios. La presencia del presidente municipal, Ramiro Hernández García, se debió también al establecimiento de convenios de colaboración con las 28 universidades que tendrán, entre otros fines, la creación de un nuevo consejo consultivo para el Ayuntamiento tapatío en materia de educación superior o universitaria.
Este consejo consultivo lo mismo servirá para que sigan en comunicación el sector gubernamental y el universitario sobre la CCD, que para el abordaje de otras temáticas muy distintas, como el aprovechamiento del servicio social de los estudiantes en tareas de carácter público. El alcalde habló de otra de sus finalidades más relevantes:
“Ha sido muy importante el poder tener el día de hoy la presencia de 28 universidades privadas con las que vamos a impulsar programas de coparticipación, que nos permitan hacer más accesible la educación privada a sectores y grupos de la comunidad tapatía que a veces, por razones de espacio y de oportunidades en las universidades públicas, no les es posible ingresar”.
Al final de cuentas, concluyó el munícipe, el propósito de este diálogo reside en que los habitantes del municipio estén mejor preparados para poder obtener, a su vez, empleos con una paga más satisfactoria.
“El conocimiento siempre abre puertas, y va a acabando con esa desigualdad social que a veces, por diferencias en los niveles de capacidad, se van perdiendo las oportunidades; capacitarnos, ampliar el conocimiento es ampliar también las oportunidades y crear mejores condiciones de igualdad, desde el punto de vista social”.
EL INFORMADOR / LUIS HERRERA
domingo, 27 de octubre de 2013
Presentan a universidades la Ciudad Creativa Digital
EDX agrega 6 Universidades más incrementando la cantidad de cursos gratis en línea
Ayer EDX anunció que ingresaron al proyecto 6 universidades más:
- National University de Australia
- Delft University of Technology de los Países Bajos
- Ecole Polytechnique Federale de Suiza
- McGill University de Canadá
- University of Toronto de Canadá
- Rice University de Texas, Estados Unidos
En 9 meses de vida del proyecto ya han cursado más de 675,000 y el presidente de EDX, Anant Agarwal, dice estar convencido que al término del primer año ya habrán impartido cursos para un millón de alumnos.
Las inclusión de estas 6 universidades expande mucho más las posibilidades para aprender una disciplina dictada por organizaciones educativas de primer nivel, desde cualquier país y en forma gratis.
Según Agarwal, la idea es crear una red de universidades de primer nivel de distintos lugares del planeta y así mejorar la educación tanto en línea como en las aulas físicas de esas instituciones. Cada una de las universidades brindará cursos acordes a sus respectivas áreas de experiencia.
Enlace: EDX
Las universidades muestran hoy su oferta a los alumnos de Bachillerato
"En un periodo especialmente revuelto para la educación en España debido a los recortes que están afectando al sector y las propuestas de reformas educativas procedentes del ministerio de Educación, Cultura y Deporte, los futuros estudiantes universitarios necesitan más que nunca conocer toda la información que precisan para decidir sus estudios".
Con este objetivo llega a Murcia Unitour, una feria dirigida a estudiantes del último curso de Bachillerato, así como a padres y educadores interesados en recibir una atención personalizada para resolver sus dudas sobre todo lo que les interesa: titulaciones y universidades a las que pueden acceder, grados que se imparten en cada centro, planes de estudios, tarifas y precios de matriculación, becas y alojamiento en las residencias universitarias de los propios centros, entre otras cosas, como adelantan sus organizadores.
Organizado por la consultora Círculo de Formación -especializada en prestar servicios globales a escuelas de negocio y universidades-, Unitour recibirá hoy en el hotel NH Amistad a alumnos de varios colegios que ya tienen cita previa -por la mañana- y a todo aquel que necesite información -en horario de tarde-.
Centros participantes
CUNEF; ESIC Business & Marketing School; IEB; Les Roches Marbella Escuela Internacional de Alta Gestión de Hotel; Nebrija Universidad; Schiller International University; Universidad Alfonso X El Sabio; Universidad Camilo José Cela; Universidad Católica de Valencia; Universidad Católica San Antonio; Universidad CEU; Universidad de Alicante; Universidad de Murcia; Universidad de Navarra; Universidad de Salamanca; Universidad Europea de Madrid; Universidad Politécnica de Cartagena; Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE; Universitat Politècnica de València y Villanueva Centro Universitario.
Corero Network facilita a las universidades la primera línea de defensa frente a ataques DDoS y tráfico no deseado
El "Programa Especial Universidades" de Corero Network Security tiene como meta el acercar su tecnología a los colectivos universitarios, ofreciendo a estas instituciones la Primera Línea de Defensa frente a ataques de denegación de servicio y tráfico no deseado con la más avanzada tecnología y en unas condiciones muy ventajosas .
Por su actividad y el tipo de usuarios que congrega, las universidades suelen ser víctimas frecuentes de ataques cibernéticos, que suelen incluir exploits, ataques de DDoS, tácticas de evasión, mezclados con cantidades de tráfico legítimo, entre otros, y que son difíciles de identificar con tecnologías tradicionales.
En este contexto Corero, que cuenta con gran experiencia en el entorno universitario, ha decidido impulsar este plan exclusivo, que tendrá una duración de seis meses y que ya está en marcha en España y países de Centro y Sudamérica. De hecho, ya mantiene conversaciones con una docena de universidades en estos territorios, ficilitándoles la adquisición de tecnología, dotándoles de una primera línea de defensa y proporcionándoles un mayor rendimiento de sus aplicaciones y de su red en general.
Además, este programa permitirá a estas instituciones ajustar y optimizar sus infraestructuras y sistemas, con una protección completa contra ataques DDoS y tráfico no deseado, permitiendo bloquearlo fuera de su red.
“El objetivo de este programa exclusivo es permitir a las universidades ser más proactivas en cuanto a la prevención de este tipo de amenazas”, explica Alain Karioty, sales manager para Iberia y Latam de Corero Network Security.
“Las Universidades, tanto a distancia como presenciales, suelen dar acceso a muchos contenidos a profesores y estudiantes y, adicionalmente, requieren apoyarse en servicios online para actividades básicas como matriculas o consultas en general. Esta realidad, unida a las altas cantidades de ancho de banda que manejan y unos presupuestos restringidos o falta de recursos, dificulta la labor de gestionar soluciones complejas en cuanto a Administración y Gestión. Por otra parte, este sector suele ser considerado por los hackers como un campo de entrenamiento para probar todo tipo de ataques”.
Tecnología punta en condiciones ventajosas
Debido a los recientes ataques de denegación de servicio perpetrados contra importantes universidades y, sobre todo, por la experiencia de Corero en este sector, ha impulsado al fabricante a llevar a cabo esta iniciativa. Así, dicho programa, además de permitir a las universidades el acceso a una tecnología puntera en condiciones ventajosas, consta de otros beneficios, como:
- Descuentos especiales para universidades y para el canal en la adquisición de las soluciones de Corero
- Acceso a un programa de evaluación sencillo y eficiente
- Posibilidad de recibir expertos en jornadas educativas sobre las nuevas amenazas como por ejemplo ataques DDoS, APT o Tácticas de Evasión
- Poder compartir experiencias con una comunidad de usuarios de otras universidades
Tres universidades 'recobrarán' el urbanismo que Carlos I legó a Grajal
Es uno de los conjuntos más singulares de cuantos hay en España, comparable al que se desarrolló en Úbeda en la misma época o en Lerma bajo los auspicios del valido de Felipe III. Tanto que podría decirse que Hernando de Vega y su hijo convirtieron una villa de Tierra de Campos en el siglo XVI en un enclave italiano del Renacimiento.
Un equipo interdisciplinar impulsado desde el Ayuntamiento e integrado por una veintena de investigadores (historiadores, historiadores del arte, arquitectos, urbanistas y geógrafos) de las universidades de León y Valladolid desarrollan un proyecto denominado El conjunto histórico de Grajal de Campos: los Vega y la arquitectura señorial, que tendrá una duración de tres años —en una primera fase— y en el que también colaboran expertos externos y de otras universidades, como la de Palermo, además de contar con la colaboración de instituciones como la Fundación Archivo Histórico Casa Ducal de Alburquerque y el Instituto Leonés de Cultura.
Los principales objetivos del proyecto son la investigación del patrimonio histórico-artístico de la localidad, con especial atención a las obras impulsadas por los Señores de la villa en el siglo XVI, y la planificación de una propuesta de gestión y puesta en valor de su singular conjunto monumental (BIC con la categoría de Conjunto Histórico, declaración a la que se suman, como Monumento, su castillo y el palacio de los señores de Grajal). «Se trata de un conjunto singular que responde a un plan y que sigue unas directrices muy claras. Nuestra intención es estudiar el conjunto, interpretarlo y ponerlo en valor».
El equipo multidisciplinar tiene como objetivo investigar de qué manera el urbanismo tuvo relación con la vida pública. «A partir de ese momento comenzaron a publicarse ordenanzas acerca de asuntos como la limpieza pública o los impuestos», recalca. Además, una de las cosas en las que se hace hincapié es que el proyecto tiene vocación de continuidad y un sentido pragmático. «A pesar de la crisis, la finalidad es que la investigación sirva no sólo para conocer mejor el conjunto monumental, sino para interpretarlo y ponerlo en valor con el fin de que la sociedad pueda apreciarlo y disfrutar de él». Para ello, uno de los propósitos del plan es el levantamiento cartográfico y planimétrico del pueblo y sus edificaciones más importantes, lo que se consigue con un equipo amplio de especialistas. «Es importante trascender el conocimiento de los elementos aislados para integrarlos en una visión de conjunto, porque sólo así puede entenderse e interpretarse el funcionamiento de la villa», explica el experto.
Rápido desarrollo
La dirección corre a cargo de los profesores María Dolores Campos Sánchez-Bordona (catedrática de Historia del Arte de la Universidad de León) y Javier Pérez Gil (profesor titular de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Valladolid).
Destaca Javier Pérez Gil que Gragal es un conjunto monumental muy significativo por cuanto que acumuló una importante producción arquitectónica en un momento concreto de su historia. «De ahí que nuestro objetivo sea llegar a entender el proceso y realizaciones que tuvieron lugar especialmente en el siglo XVI, cuando se materializaron las principales aportaciones que dan singularidad a su conjunto», explica. Y es que el profesor recuerda que Grajal no pasaba por entonces de ser una villa solariega sin demasiada importancia. «Sin embargo, en pocos años surgieron edificaciones sofisticadas y modernas que cambiaron su fisionomía». Javier Pérez Gil pone como ejemplo el castillo, una fortaleza que se convierte en ejemplo de artillería pirobalística muy novedoso. «En sustitución del anterior, se proyecta un castillo pensado para la guerra de artillería cuando Grajal estaba lejos de cualquier línea de frontera», incide, para añadir que Hernando Vega había permanecido junto a Carlos I durante la revuelta de los comuneros. «Hernando de Vega estuvo junto al emperador y su vida en la corte le aportó una idea diferente del mundo renacentista y cortesano. Esas nuevas ideas son las que se materializan en Grajal».
Lo mismo ocurre con el palacio, «moderno y con formas renacentistas», que abandona la tradición tardomedieval. «En Grajal, se aplica un nuevo concepto de espacio urbano a partir del protagonismo del palacio», subraya el investigador, y añade que la villa es uno de los primeros ejemplos peninsulares en el que se ensaya el modelo de plaza mayor que más tarde se desarrollará en España.
Javier Pérez Gil ejemplifica también la modernidad de Grajal en la ‘fusión’ que se hace de todas las parroquias en la de San Miguel. «Se construye así una iglesia de dimensiones catedralicias que se conecta con el palacio», argumenta el profesor, que desvela que se crea un pasadizo con un oratorio privado en el que se abre una tribuna hacia el presbiterio, gracias a la cual los señores podían seguir los oficios desde sus aposentos.
JNE promueve voto informado en universidades de Lima
El Jurado Nacional de Elecciones viene desarrollando una serie de trabajos de en las diferentes universidades del país, a través del programa Voto Informado, el cual busca explicar a los estudiantes los diferentes alcances sobre la consulta popular de revocatoria.
Este convenio ha sido firmado con las universidades César Vallejo, Federico Villarreal, Alas Peruanas, Garcilaso de la Vega, San Ignacio de Loyola, Enrique Guzmán y Valle, Simón Bolívar y María Auxiliadora.
Este fin de semana se visitan las instalaciones de la Universidad César Vallejo para absolver las preguntas de los estudiantes sobre la consulta popular y destacarel proceso de revocatoria.
Durante la jornada se mostró a los estudiantes la página web del voto informado donde aparecen las hojas de vida de las autoridades municipales y de los promotores de la consulta, el modelo de la cédula de sufragio, entre otras informaciones de interés.
Luego de la explicación, los promotores premiaron a los estudiantes que respondieron acertadamente las preguntas efectuadas sobre el proceso.
Boleto Estudiantil para las Universidades Privadas también ?
El Rector de la Universidad de la Cuenca del Plata, el Licenciado Ángel Rodríguez envió una copia de una carta que le envió al intendente de la ciudad de Corrientes, Carlos "Camau" Espínola. En la misiva eleva la inquietud de solicitarle una aclaración sobre el alcance del Boleto Estudiantil Gratuito para los alumnos de los establecimientos universitarios privados, reconocidos en el caso de la UCP por Decreto Nacional Nº 091/06 firmado por el entonces Presidente Néstor Kirchner. A continuación se transcribe la misma:
Sr. Intendente de la Ciudad de Corrientes Capital
Mauricio Espinola
Me dirijo a Ud. como Rector de la Universidad de la Cuenca del Plata establecimiento de altos estudios de esta ciudad capital con la finalidad de solicitar a Ud. personalmente, conocedor de su sensibilidad social y su sentido de la inclusión comunitaria, la inclusión de los estudiantes de este establecimiento universitario en el boleto estudiantil gratuito a implementarse a partir del 25 de febrero del presente año.
En la conferencia dada por el subsecretario de transporte Sr. Gustavo Larrea no está claro que pasa con los estudiantes de establecimientos universitarios privados reconocidos oficialmente, en el caso nuestro por el Decreto Nacional Nº 091/06 firmado por el entonces Presidente Néstor Kirchner.
Dado que según expresiones del funcionario el boleto estudiantil por un lado es para todos los niveles (primario, secundario y universitario) de establecimientos públicos y privados dependientes de la DIGEP (Dirección General de Enseñanza Privada de la Provincia).
Estimo que es necesaria la aclaración e inclusión de los alumnos que concurren a la Universidad de la Cuenca del Plata dado que la mayoría de ellos hacen ingentes esfuerzos para concurrir a un establecimiento de su preferencia tal como lo declara el Art. 14 de nuestra Constitución Nacional y los Art. 42 , 204 y subsiguientes de nuestra Constitución Provincial donde se reconoce a las personas y a las familias como origen de la educación de orden público y privado al cual pueden concurrir, superando sabiamente una división social que en Corrientes no es tal debido al esfuerzo que los padres y/o alumnos realizan para sus estudios profesionales.
Estimo yo que lo que nos debe importar no es de que establecimiento público o privado provienen sino de brindar facilidades sociales para la formación de profesionales que ayuden a ésta provincia a salir del estancamiento y dar los pasos hacia un desarrollo sustentable.
Esperando encontrar un eco favorable a éste pedido aprovecho para saludarlo con mi más distinguida consideración.
Lic. Ángel Rodríguez