martes, 26 de agosto de 2014

Colombianos podrán optar por 50 becas de la Alianza del Pacífico

175 nacionales se han visto beneficiados ya con las becas de esta iniciativa; 60 se han desplazado a Chile, 52 a Perú y 63 a México.

Por: Con información de Unimedios

Este viernes la canciller María Ángela Holguín dio apertura oficial a la V Convocatoria de Becas de la Alianza del Pacífico, en la cual 50 colombianos tendrán la oportunidad de cursar estudios en México, Chile o Perú.

Aquellos estudiantes, profesores e investigadores interesados en realizar intercambios académicos en pregrado, doctorado, investigación y movilidad docente podrán aplicar a las 50 becas que ofrece el convenio a través de la denominada Plataforma de Movilidad Estudiantil. Dentro del programa participan alrededor de 145 universidades, entre estas, las más prestigiosas de los cuatro países.

En el caso de Colombia se trata de la segunda convocatoria del año. En el primer semestre se otorgaron cincuenta becas, y ahora, se dispusieron otras cincuenta.

Los programas académicos están enfocados en áreas como negocios, finanzas, comercio internacional, administración pública, ciencia política, turismo, economía, relaciones internacionales, medio ambiente, cambio climático, ingeniería, gastronomía y deporte, entre otras.

Las becas incluyen tiquete aéreo internacional, valor de la matrícula, seguro médico y gastos de manutención de acuerdo con el programa.

Los estudiantes de pregrado deben haber cursado, mínimo, cinco semestres y es requisito certificar excelencia académica y hacer los trámites de admisión de las universidades. Para ellos, el intercambio es de máximo seis meses.

En general, los estudiantes de doctorado, docentes e investigadores, pueden aplicar a intercambios desde tres semanas hasta de un año. Deben tener experiencia en investigación y certificar publicaciones, dependiendo de cada caso y programa.

A través de la Plataforma de Movilidad Estudiantil de la Alianza del Pacífico han sido asignadas ya 656 becas de las cuales 157 fueron entregadas por el gobierno colombiano, 186 por Chile, 177 por México y 136 por Perú.

Hasta la fecha 175 colombianos se han visto beneficiados con las becas de esta iniciativa; 60 se han desplazado a Chile, 52 a Perú y 63 a México.

Los interesados deben consultar información en la página del Icetex www.icetex.gov.co, en el enlace de la Alianza del Pacífico.

En el acto de apertura a la V Convocatoria de Becas, llevado a cabo en el Palacio de San Carlos, se les además dio la bienvenida a los 14 becarios extranjeros de la IV convocatoria, quienes realizarán sus estudios durante el segundo semestre de 2014 en Bogotá.

Verlos a ustedes aquí sentados es como cuando a uno se le cumple un sueño” les dijo la canciller, recordando cómo en 2011 en la reunión de Antofagasta los gobiernos de Colombia, México, Perú y Chile decidieron darle vida a este programa aportando cada uno 100 becas.

Durante el evento, los estudiantes extranjeros provenientes de los países de la Alianza y los exbecarios colombianos compartieron sus experiencias con la canciller. “El conocimiento está en los libros pero las universidades están llenas de emociones y de vivencias que le alimentan a uno el alma y lo llevan a cumplir los sueños”, comentó Daniel Villa, exbecario colombiano que cursó un semestre del programa Ingeniería Comercial en la Universidad Central de Chile como estudiante de intercambio becado por el Programa Alianza Pacífico.

A la apertura también asistieron representantes de las embajadas de México, Chile y Perú; del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo; Colciencias; el rector de la Universidad Nacional; la directora de APC Colombia; el presidente del ICETEX y los representantes de las universidades de la capital que hacen parte de la Plataforma. La bienvenida se realizó en simultánea con las 6 ciudades del país donde se encuentran estudiantes extranjeros.

El grupo de becarios que participaron en la ceremonia hacen parte de los 77 estudiantes que tendrán la oportunidad de estudiar en varias ciudades del país: 10 de ellos realizarán su intercambio en Barranquilla, 19 en Bucaramanga, 12 en Cali, 3 en Manizales, 14 en Medellín, 1 en Pereira y 4 en Tunja.

 

 

Fuente

Cien estudiantes peruanos ya recibieron becas para universidades de Taiwán

Edson Eaerle

 

 

“La educación es la base del desarrollo”, creen en Taiwán y por eso desde hace una década este país brinda la oportunidad a jóvenes peruanos de cursar estudios de pre y posgrado y aprender chino mandarín en diversas universidades de la isla de Asia oriental.

Alrededor de cien peruanos ya se han beneficiado con becas de estudios en universidades de Taiwán gracias al apoyo que brinda desde hace diez años el Gobierno de ese país, dijo el embajador Jaime Wu, representante de la Oficina Económica y Cultural de Taipéi en Lima.

Taiwán, cuya capital Taipéi es el escenario principal del filme Lucy del director francés Luc Besson, es un país que acoge a estudiantes de todo el mundo en un ambiente donde se “combina muy bien lo moderno con lo tradicional”, según el representante diplomático.

“Todo el mundo sabe de la importancia de la educación. En el caso de Taiwán, el progreso económico y social que hemos podido lograr en poco tiempo se debe a la educación. Por eso desde hace diez años nuestro gobierno estableció un sistema de becas para los estudiantes extranjeros”, comentó Wu en diálogo con Gestion.pe.

[ Taiwán otorga becas de pre y posgrado a estudiantes peruanos ]

Wu explicó que la mayoría de los becarios peruanos han cursado estudios de pre y posgrado en comercio exterior, administración de empresas, ingeniería industrial y agronegocios, área donde “Taiwán es fuerte por su experiencia en la industria agrícola”.

Taiwán, también conocido como República de China, además ofrece la oportunidad de aprender chino mandarín en universidades públicas y privadas de Taipéi, Taichung y otras ciudades. Tal es el caso de seis de los diez jóvenes peruanos que tienen previsto viajar a dicho país entre agosto y setiembre de este año.

 

 


(El rascacielos Taipei 101 es el símbolo de Taiwan por excelencia. Foto: Reuters)

“Para los estudios de idioma, simplemente deben haber terminado la secundaria, de igual manera para los estudios universitarios de pregrado”, sostuvo el representante, quien el jueves pasado compartió un almuerzo con los estudiantes luego de entregarles su certificado de beca.

“Para los estudios de maestría o posgrado deben haber terminado sus estudios universitarios y ya están calificados, pueden presentar sus solicitudes a las universidades de Taiwán y paralelamente enviarlas a nuestra oficina. Si la solicitud es aceptada por las universidades, entonces a través de nuestra oficina recomendamos a nuestro gobierno para que otorgue las becas”, agregó.

¿Cuándo y cómo solicitar una beca?
Wu informó que la convocatoria se abre en febrero de cada año y termina a fines de marzo. Los resultados se anuncian en mayo y ese mismo mes se inician los trámites con las autoridades pertinentes porque las clases empiezan a fines de agosto o principios de setiembre.

Entre los requisitos para las Taiwán Becas, figuran haber terminado la secundaria (pregrado), tener en general buenas calificaciones, no tener antecedentes penales y no ser ciudadano taiwanés. Más información aquí. No es requisito saber chino mandarín para los cursos de pre y posgrado pues también se dictan clases en ingles.

Tampoco hay restricciones en cuanto a la edad para los estudios de carrera universitaria, maestrías y doctorados. En el caso de los cursos de chino mandarín, los postulantes deben ser mayores de 18 años.

 

 

 

Fuente

'Alianza del Pacífico' escoge a universidades de la ciudad para intercambio estudiantil

Ellos son algunos de los alumnos de Chile, México y Perú que decidieron cursar sus semestres académicos en cuatro universidades de nuestra ciudad: la Autónoma de Bucaramanga, la Santo Tomás de Aquino, la Universidad de Santander y la Pontificia Bolivariana.

 

 

 

La capital santandereana se convirtió en la ciudad colombiana que recibió, durante el segundo semestre de 2014, la mayor cantidad de estudiantes de intercambio, provenientes de la ‘Alianza del Pacífico’.

Diecinueve jóvenes de Chile, México y Perú ya cursan su semestre de intercambio estudiantil en reconocidas universidades de la ciudad: la Autónoma de Bucaramanga, Unab; la Pontificia Bolivariana, UPB; la Universidad de Santander, UDES, y la Universidad Santo Tomás de Aquino, USTA.

Ellos seleccionaron a estos centros de educación superior, entre otras cosas, por la excelencia de los programas académicos que allí se ofrecen.

Los estudiantes foráneos, beneficiarios del programa de becas, están adscritos a la denominada “Plataforma de Movilidad Estudiantil y Académica”, liderada por la citada Alianza Internacional.

Este intercambio, que cuenta con el aval del Icetex, aspira a contribuir a la formación de capital humano avanzado.

La idea es otorgar becas, de manera recíproca y en términos de igualdad, entre los mencionados tres países y Colombia.

Según Ivette Frasser Sánchez, directora regional del Icetex, “los alumnos adelantarán sus respectivos pregrados, licenciaturas y doctorados. También se cuenta con el intercambio de profesores e investigadores”.

Fuente

 

jueves, 21 de agosto de 2014

¿Cero tolerancia al fraude?

Se especula que el gobierno de Uzbekistán suspendió la red móvil de internet y los mensajes de texto para que los estudiantes no se copiaran en los exámenes de ingreso a las universidades del país.

 

Según reportan los medios de comunicación de Uzbekistán, es una práctica común entre los estudiantes usar tabletas y celulares para hacer trampa y mejorar su rendimiento en los exámenes de ingreso a la universidad.

El pasado viernes ocho de agosto se realizaron en el país asiático las pruebas nacionales que definen los cupos a los programas académicos y, según reportan estos mismos medios, el gobierno tomó una decisión drástica. Bloqueó internet por un lapso de cinco horas en un esfuerzo por evitar esta práctica fraudulenta.


En el pasado la policía requisaba a los estudiantes cuando ingresaban a presentar sus exámenes. Pero a pesar de sus búsquedas exhaustivas, muchos de ellos lograban entrar con sus aparatos electrónicos.

Las medidas no solo afectaron a los estudiantes que presentaban el examen, también dejaron sin servicio a aproximadamente 19 millones de usuarios de celulares de una población total de 30 millones que tiene el país.

A pesar de las especulaciones de los medios, las dos operadoras más grandes de telefonía móvil en el afirmaron que la causa de la suspensión parcial de las comunicaciones se debió a “un trabajo urgente de mantenimiento de las redes”.

Las teorías de los medios locales van más allá: señalan que la estrategia del gobierno también pretende restringir la entrada a la educación superior de un gran número de estudiantes, ya que el país no cuenta con el número de plazas necesarias para satisfacer la demanda académica.

El comercio también se sumó a la campaña anti fraude. Muchos almacenes del principal mercado de tecnología de Taskent, la capital, advertían a sus ingeniosos compradores con un letrero que decía “se nos acabaron los mini-celulares, así que usa tu cabeza para tomar el examen”.

 

 

Fuente

sábado, 9 de agosto de 2014

Uzbekistán bloqueó Internet para que no copien en exámenes de ingreso a la universidad

El gobierno suspendió toda la Internet móvil y los SMS en el país el pasado viernes entre las 8:30 y las 13:30.

El viernes pasado se realizó en Uzbekistán el examen de ingreso a las universidades del país asiático, donde según los medios locales es normal que los estudiantes suelan usar sus celulares para intentar hacer trampa y obtener mejores resultados, por lo que la policía realiza una revisión exhaustiva a los estudiantes requisándoles sus celulares cuando van a dar el examen.

Sin embargo este año ocurrió algo bastante particular: toda la Internet móvil y los servicios de mensajería de texto en el país fueron suspendidos durante la realización de los exámenes, entre las 8:30 y las 13:30 hora local.

Las dos principales operadoras del país afirmaron que se debió a "un trabajo urgente de mantenimiento de las redes de telecomunicaciones", y si bien no suspendió las llamadas de voz, estas restricciones afectaron no solo a quienes tomaban el examen, sino que también a los estimados 19,6 millones de usuarios de celulares del país de 30 millones de habitantes.

Los medios locales afirman que los estudiantes son capaces de llegar bastante lejos para hacer trampa (al fin y al cabo, las universidades de Uzbekistán no tienen la capacidad de aceptar a todos los interesados en el país en cursar estudios superiores), como esconder mini-celulares en la suela de sus zapatos para llamar por ayuda. De hecho, algunas tiendas del principal mercado de tecnología de la capital, Taskent, tenían letreros advirtiéndole a los estudiantes: "Se nos acabaron los mini-celulares así que usa tu cabeza para tomar el examen".

 

 

Fuente

domingo, 3 de agosto de 2014

Estudiantes buscan ingreso directo a las universidades

En el país son 26.401 aspirantes repartidos en 37 recintos, 19 en la Costa, 12 en la Sierra y seis en la Amazonía. En Cuenca lo rendirán 1.133 en un solo recinto, ubicado en las facultades de Ciencias Económicas y de Filosofía de la Universidad de Cuenca.

 Objetivos

Este examen es un instrumento de evaluación de conocimientos que permitirán a los estudiantes que rindieron el ENES en marzo de este año y que obtuvieron un cupo, exonerarse del curso de nivelación de carrera e ingresar directamente al primer año de universidad, dijo, Esteban Fernández de Córdoba, vocero de la Senescyt.


Esta será la tercera ocasión que se efectuará estas evaluaciones. Es un examen de conocimientos que el estudiante aceptó voluntariamente a través de sus cuenta personal, dijo el funcionario. Tiene como objetivo saber de los conocimientos de los estudiantes en materias básicas como Matemáticas, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.


En el caso de que el estudiante no apruebe este examen, no pierden el cupo obtenido en el ENES, sólo van a los cursos de nivelación de carrera directamente. “Este proceso garantiza el ingreso trasparente y en igualdad de condiciones que busca que el inicio, la continuidad y la terminación de la carrera sean un proceso ordenado”, indicó.


Quienes obtuvieron puntajes en el ENES pero eligieron no dar el Exonera, junto con los que no aprueban dicha evaluación, deberán cumplir con los seis meses de nivelación de carrera, que inician en septiembre.

 Cronograma

El cronograma del examen es el siguiente: a las 07:00 se abren los recintos y se da el ingreso de los docentes aplicadores y coordinadores. A las 08:00 los estudiantes podrán entrar a los lugares asignados.


Para las evaluaciones deben llevar el comprobante de registro del recinto impreso, dos lápices 2B, un sacapuntas, borrador suave, una calculadora científica que no sea graficadora y además la cédula de ciudadanía vigente, pasaporte o carnet de refugiado.


No se permitirá el ingreso de aparatos electrónicos como celulares o tabletas. Serán 107 los ítems o preguntas que los aspirantes deben resolver; para ello tendrán tres horas. Se busca la nivelación de conocimientos en todos los bachilleres. (JBS)

 

Cuenca.

 

 

Fuente

viernes, 1 de agosto de 2014

Las universidades valencianas en la carrera espacial

El Consorcio está formado por el Laboratorio de Alta Potencia en Radiofrecuencia de la Universitat Politècnica y del Laboratorio Europeo de Materiales de Alta Potencia para el Espacio, de la Universitat de València

Esta colaboración, que comenzó en 2010 y se consolidó en 2012, ha venido realizando un gran número de campañas de ensayos a la industria espacial mundial, superando las previsiones iniciales.
La colaboración con la Agencia Espacial Europea se había firmado hasta 2015, y se va a prolongar ahora hasta 2020, lo que va a permitir, según Vicente Oria, presidente de la Comisión Ejecutiva del Consorcio, continuar con numerosos proyectos que ya se están realizando.
En concreto, se ha dado apoyo a misiones de la Agencia Espacial Europea tan importantes como Galileo, Biomass, Sentinel, Alphasat y Bepi Colombo, entre otras.
Los laboratorios valencianos integrados en la red de la ESA también realizan una importante labor de investigación y desarrollo en colaboración con otros grupos de investigación de las universidades valencianas, españolas y europeas, y generan oportunidades para la formación de investigadores e introducción de los estudiantes universitarios en el ámbito espacial.
En el Consorcio Espacial Valenciano, además de las dos universidades, están presentes la Generalitat Valeciana y el Ayuntamiento de Valencia. La consellera de Educación, Mª José Català, preside el Consorcio


Las 13 mejores universidades del mundo, las más deseadas

Si tienes un hijo próximo a ingresar a la universidad y posees suficientedinero para que aspire a una de las mejores universidades del mundo podemos darte diez opciones pero eso si te advertimos que no será fácil entrar pues así tengas el dinero suficiente primero debes tener en cuenta el ingles y seguidamente ser lo suficientemente deseable para que la universidad te acepte.
Del ranking que les hablamos es del Center for World University Rankings el cual conocemos como CWUR, y el cual realiza un seguimiento anual a ciertas universidades en el mundo teniendo en cuenta diferentes aspectos como lo son el nivel educativo hasta  el nivel de influencia de la misma.

Pero para que te quede claro te vamos a enumerar los indicadores que se tienen en cuenta en el ranking CWUR :
  • Calidad de la educación
En este indicador se miden los reconocimientos, los premios, las medallas y todos estos reconocimientos internacionales que se le otorgan a los alumnos ya sea en grupo o individualmente. Siendo este indicativos responsable de un 25% de la calificación.
  • Puestos laborales de los egresados
Este indicador tiene en cuenta el numero de egresados de la universidad que tienen el puesto e CEO en las más importantes empresas del mundo. El indicador que deja mal paradas las universidades latinas tiene un peso de el 25%.
  • Calidad de los maestros
La calidad de los maestros es predeterminante en el rendimiento de las instituciones educativas por esto en ranking tiene en cuenta los premios, reconocimiento y hasta las medallas respecto a su especialidad que les hayan sido otorgadas a nivel internacional. Este indicador suma otro 25% resultando importante para las universidades que promueven los trabajos de investigación.

  • Publicaciones
Sabemos que existen varios medios que publican estudios, investigaciones y tratados en prestigiosas revistas. Esas publicaciones suman un 5%.
  • Influencia
Ahora, la influencia se mide con los trabajos de investigación que se publican en las revistas especializadas que se consideran influyentes en las diferentes especialidades. Este indicador suma el 5%
  • El número menciones que se hagan de trabajos de investigación que se citen o se refieran en otras. valor 5%
  • Impacto a nivel mundial en el extranjero. Valor del Indicador un 5%
  • Numero de Patentes solicitadas. Valor  indicador un 5%
Como vemos varios de los indicadores se basan en trabajos científicos, los que en Latinoamérica no son muy tenidos en cuenta.
Mejores Universidades del Mundo
  1. Harvard University – Estados Unidos
  2. Stanford University- Estados Unidos
  3. Massachusetts Institute of Technology - Estados Unidos
  4. University of Cambridge – Reino Unido
  5. University of Oxford - Reino Unido
  6. Columbia University - Estados Unidos
  7. University of California, Berkeley – Estados Unidos
  8. University of Chicago - - Estados Unidos
  9. Princeton University - - Estados Unidos
  10. Yale University- Estados Unidos
  11. Cornell University- Estados Unidos
  12. California Institute of Technology - Estados Unidos
  13. University of Tokyo- Japon
Mejores Universidades Suramérica y Centroamérica
  1. Universidad Nacional Autónoma de México – México
  2. Universidad de Buenos Aires – Argentina
  3. Universidade Estadual de Campinas – Brasil
  4. Pontificia Universidad Católica de Chile – Chile
  5. Universidad de Chile – Chile
  6. Universidade Federal de Minas Gerais -Brasil
  7. Universidad de Los Andes _ Colombia
  8. Universidade Federal de São Paulo - Brasil
  9. Universidade estadual sao paulo UNESP- Brasil
  10. Universidad Nacional de la Plata – Argentina
  11. Instituto Politécnico Nacional México- México
  12. Universidad de Concepción- Chile
  13. Universidade Federal Fluminense _Brasil
Si desea saber de otras universidades y su ubicación en el Ranking CWUR CLICK .