sábado, 18 de abril de 2015

Más de medio millón de venezolanos busca ingreso universitario a través del sistema público


(Caracas, 13 de abril. AVN) - Desde enero, 573.962 personas se han registrado en el Sistema Nacional de Ingreso para solicitar su acceso a la educación universitaria, informó el vicepresidente para la Planificación y el Conocimiento, Ricardo Menéndez.
En rueda de prensa ofrecida este lunes señaló que esa cifra “demuestra el éxito de la plataforma tecnológica con la que contamos para que los bachilleres hagan la solicitud de su ingreso a la universidad”.
Acotó que esa cifra equivale al total de las personas que acudían a la universidad para el inicio de la década de los noventa.
“Esto es para que vean la diferencia de los tiempos y la manera en cómo el Gobierno Bolivariano le ha dado la oportunidad al pueblo de estudiar en las universidades”, precisó.
Menéndez indicó que de los 573.962 bachilleres están validados los datos de 535.448 “y han cerrado el ciclo desde el punto de vista de toda la información que se requiere”.
El ministro sostuvo que hasta el momento 405.667 han optado por universidades públicas, que corresponde a un 86 % del total registrado. “Hemos notado que la mayoría de aspirantes proviene de colegios y liceos públicos”, agregó.
Puntualizó que el 1 % de los registrados hasta ahora posee alguna discapacidad, mientras que 3 % proviene de pueblos indígenas. “Aquí todos tienen cabida y derecho a una formación universitaria”, recalcó.
Dijo que para proceder a la asignación de los cupos se esperará a que concluya el proceso de inscripción, cierre que se prevé para el próximo 17 de abril.
El Sistema Nacional de Ingreso ofrece facilidades de registro para los bachilleres interesados en optar por una carrera corta o larga en cualquier universidad pública del país.
Para formalizar la inscripción, los estudiantes deben ingresar al sitio web www.opsu.gob.ve en el que obtendrán información sobre el Programa Nacional de Ingreso a la Educación Universitaria.
Cada aspirante debe crear un usuario a través de los portales de la Oficina de Planificación de Sector Universitario (Opsu) y del portal del Ministerio para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, para que posteriormente pueda ingresar al sistema y registrarse.

3,7 millones de computadoras

El también ministro de Planificación añadió que de los 3.7 millones de computadoras Canaima asignadas a las escuelas y liceos del país para facilitar el aprendizaje de niños y adolescentes 1.162.601 se han entregado durante la gestión del presidente Nicolás Maduro.
“Allí vemos el compromiso del hijo de Chávez, quien desde que nuestro comandante Hugo Chávez fue sembrado no ha dejado de trabajar para cumplir con los proyectos que comenzó el líder de la Revolución Bolivariana”, apuntó.
Recalcó que en Venezuela la educación universitaria se ha municipalizado y desconcentrado de las grandes capitales, “avanzando hasta 92%”.
“La matrícula universitaria se ubica en 84% dando gran testimonio de masificación, cosas que solo suceden en revolución cuando las políticas están orientadas al crecimiento profesional del pueblo”, enfatizó Menéndez.
También las universidades se han creado en función de las necesidades que se perfilan en las distintas entidades del país: “hoy día contamos con la Universidad de las Ciencias de la Salud, las Experimentales de las Artes, la Seguridad y la Venezolana de Hidrocarburos”.


Panamá: Senacyt revisa planes de ciencias

Deivis Cerrud

El currículo de ciencias naturales en la educación básica pública está siendo revisado por la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt).

La institución busca mejorar la estrategia de enseñanzas de esa asignatura.

María Heller, directora de Innovación en el Aprendizaje de la Senacyt, explicó que requieren metodologías más activas, enfocadas en preguntas para lograr el interés y curiosidad del estudiantado.

Según Heller, intentarán plantear metodologías basadas en problemas para que el niño los pueda resolver, por ejemplo, cómo la sangre llega al dedo de la mano. ‘No es lo mismo decir que tienes un corazón con cuatro cavidades a que te enseñen cómo una válvula le lleva la sangre al cuerpo’, dijo.

La Senacyt trabajará con 40 colegios en un plan piloto.

 

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Dos años adicionales en promedio se demoran los universitarios en titularse

María Paz Infante

Si bien las carreras universitarias en Chile tienen una duración promedio cercana a cuatro años y medio, muchos jóvenes no logran sacar su título profesional en el tiempo estipulado. Por diversas razones, los estudiantes se atrasan y su paso por esas casas de estudio superior se termina alargando.

En nuestro país, los universitarios que estudian carreras profesionales tardan en promedio dos años más (cuatro semestres) en titularse, según datos del portal mifuturo.cl. Entre estos, los alumnos de Geología son quienes registran las mayores diferencias entre la duración formal de su carrera y la real, demorándose 4,5 años más (8,9 semestres). Para Ricardo Paredes, economista y experto en educación, la razón que podría explicar este fenómeno tiene que ver con el ingreso al mercado laboral de los futuros geólogos antes de titularse. "Los salarios altos se ofrecen independientemente de haber cumplido requisitos formales como tesis y exámenes, lo que aumenta el tiempo medio de egreso", explica Paredes.

Otras de las carreras con mayor rezago es Ingeniería Forestal, registrando 8,6 semestres adicionales, seguida de Antropología (ver infografía).

En tanto, Medicina, aunque es la más larga de la oferta académica nacional, es la que menor retraso registra. De hecho, los aspirantes a doctores tardan solo 1,1 semestre más en promedio en sacar su título profesional. Diseño de Vestuario y Relaciones Públicas completan el listado de las tres carreras que menos retraso experimentan.

Hay otras que registran retrasos intermedios, como Actuación y Teatro, Administración Turística y Hotelera y Sociología, con entre 1,5 y dos años adicionales de estudios.

Pese a que el fenómeno se da en todas las carreras, Ignacio Irarrázaval, director del Centro de Políticas Públicas de la UC, asegura que es algo que preocupa al rubro. "El indicador de la tasa de titulación oportuna está siendo un criterio cada vez más relevante en los procesos de acreditación", señala.

¿Y en las más "populares"?

Al considerar las carreras que registran mayor número de matrículas, Derecho es la número uno en este ranking : sus estudiantes son los que más tiempo extra tardan en terminar, con 6,6 semestres adicionales (más de tres años). A Juan Enrique Vargas, decano de la Facultad de Derecho de la UDP, le hacen sentido las cifras considerando que la duración real del estudio es un tema en las escuelas que forman abogados. "Se produce en una proporción muy menor por no completar los estudios a tiempo o por repitencia durante la carrera, pero el gran problema, sin duda, está radicado en el examen de grado".

Paredes agrega que a diferencia de lo que ocurre en Geología, los estudiantes de Derecho no se atrasan por entrar al mercado laboral de forma anticipada, ya que el requisito para ejercer la profesión es precisamente estar titulado.

Vargas añade que el factor de que estos alumnos manejen los tiempos influye, porque deciden cuándo comienzan a estudiar para el examen de grado y cuándo definitivamente lo dan. Por ejemplo, hay algunos que se dedican a viajar o hacen la práctica después de que terminan sus clases, antes de rendir la prueba final. Además, asegura que hay alumnos que cuando les va mal, dejan pasar mucho tiempo para volver a dar la prueba final. "Con los cambios que hicimos nosotros a partir del año pasado, los alumnos ahora tienen un plazo de dos años para completar su proceso", dice Vargas.

Ignacio Irarrázaval valora iniciativas como esa y, además, advierte que otro problema que hay que solucionar es que "muchas veces los procesos de titulación son excesivamente largos porque tienen un sesgo más académico que profesional".

3,4
semestres más de lo estipulado, en promedio, tardan los estudiantes de las carreras universitarias con más matrículas en titularse. De estas, Derecho lidera con 6,6 semestres extras del plazo formal.

 

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Jóvenes cubanos se alistan para exámenes de ingreso a la universidad

La Habana, Cuba. - Con el exámen de Matemáticas, el venidero día 27 de abril, seguido de Español, el 30, e Historia de Cuba, el 4 de mayo, comenzarán en Cuba las pruebas de ingreso a la educación superior.

Margarita MacFerson, viceministra de Educación, explicó a Radio Reloj, que está garantizada la continuidad de estudios de los egresados del grado 12 que cursaron esos estudios en aulas anexas a las universidades, luego de aprobar las pruebas de ingreso.

Significó la importancia de que la familia apoye a los alumnos en el estudio individual y colectivo, los repasos televisivos y las aclaraciones de dudas en los institutos preuniversitarios.

Puntualizó Margarita MacFerson, que la continuidad de estudios en el 9no. grado también está asegurada e indicó el total de la matricula en ese nivel podrá optar en un 40 por ciento por el preuniversitario y el 60 en la enseñanza técnica y profesional.

 

 

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Prueba ENES pendiente será este sábado

Mañana se aplicará el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) en los recintos donde se suspendió por factores climáticos, informó la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), a través del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA). Esto es en toda la provincia de Bolívar; los cantones Babahoyo, Montalvo y Urdaneta, en Los Ríos, y la parroquia Alluriquín, en Santo Domingo de los Tsáchilas.

Solo podrán participar en el proceso los aspirantes que se inscribieron en el II semestre del 2015, para rendir el examen el 21 de marzo, y cuyos recintos fueron asignados en los sitios señalados. (I)

 

 

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sábado, 4 de abril de 2015

Argentina: Programa Becas Universitarias y becas del Bicentenario 2015

La Subsecretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación abrió la Convocatoria 2015 del Programa Nacional de Becas Universitarias y Becas Bicentenario.  

Podrán postularse aquellos alumnos que ingresen o estén cursando una Carrera Universitaria vinculada a las Ciencias Aplicadas, Ciencias Naturales, Ciencias Exactas y Ciencias Básicas en una Universidad Nacional o Instituto Universitario Nacional. Por su parte, al Programa de Becas Universitarias podrán postularse estudiantes de Carreras enfocadas en las ramas de las Ciencias de la Salud, Humanidades y Ciencias Sociales.
La inscripción a los mencionados programas es únicamente online en: mibeca.becasbicentenario.gov.ar y permanecerá abierta hasta el 2 de marzo de 2015.
El otorgamiento de este beneficio tiene como principal objetivo “promover la igualdad de oportunidades en el ámbito de la educación superior, facilitando el acceso y/o la permanencia de los alumnos, así como el buen desempeño académico en sus estudios”, señalan desde Políticas Universitarias.

Progresar

La beca Progresar tiene como objetivo dar un apoyo económico para jóvenes de entre 18 y 24 años, que no trabajen, trabajen informalmente o tengan un salario menor al mínimo vital y móvil, a fin de que puedan completar sus estudios de cualquier nivel educativo.
Este Programa brindará asistencia adicional para la inserción laboral de los jóvenes a través del Ministerio de Trabajo y para el cuidado de los hijos a través del Ministerio de Desarrollo Social cuando fuera necesario para facilitar el estudio.
El monto anual es de 7.200 pesos y la inscripción se puede realizar a través de: www.progresar.anses.gob.ar, completando el formulario de inscripción, o bien, de modo presencial en cualquier oficina de Anses.

Bicentenario

La beca Bicentenario tiene como objetivo incrementar el ingreso, permanencia y egreso de jóvenes a carreras universitarias, profesorados o tecnicaturas consideradas estratégicas para el desarrollo productivo del país. Este Programa está orientado a carreras comprendidas en las ramas de las Ciencias Aplicadas, Ciencias Naturales, Ciencias Exactas y Ciencias Básicas.
Aquellos jóvenes que se encuentren cursando una carrera vinculada a las ciencias aplicadas, básicas, exactas o naturales, en una universidad pública nacional, en el marco del Progresar percibirán desde la beca Bicentenario la diferencia entre el monto anual asignado por cada programa, dependiendo del año de cursada.

 

 

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Colombia:75 jóvenes antioqueños podrán disfrutar de una beca para educación superior

Los jóvenes podrán ingresar a la Universidad de Antioquia o a la Universidad Nacional de Medellín.
Las becas son un reconocimiento a los 25 mejores estudiantes de ocho regiones del departamento, exceptuando el Valle de Aburrá, quienes fueron elegidos por su destacado rendimiento en las Pruebas Saber 11, además por haber sido admitidos por la Universidad de Antioquia o la Universidad Nacional en uno de los programas académicos que no se ofertan en su región.

¿Dónde están y cómo son?

De los 75 jóvenes de este semestre, 44 pasaron a la Universidad de Antioquia y 31 a la Universidad Nacional. Además, Norte, con 15, es la región que más beneficiarios tiene; seguida de Oriente, 14; Suroeste, 11; Urabá y Bajo Cauca, cada una con 10 becarios. Entre Magdalena Medio, Nordeste y Occidente se suman 15 nuevos becarios.

Por su parte, 56 de ellos se inclinaron a estudiar alguna ingeniería o ciencias básicas, otros 6 se decidieron por artes plásticas o comunicación social, 4 escogieron áreas agropecuarias, otros 4 se fueron por el campo de la salud, 3 eligieron derecho o ciencias sociales y humanas mientras que los restantes 2 se inclinaron por la contabilidad o la administración.